为了深入研读和领会党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》），从党的百年奋斗重大成就和历史经验中汲取智慧力量，总结市县党校学习贯彻党的十九届六中全会精神成果，研究推进党史学习教育常态化长效化，不断巩固拓展党史学习教育成果。

一、市县党校学习贯彻六中全会精神的具体做法

（一）做到“学原文+学原著+学党史”系统结合

聚焦学习贯彻党的十九届六中全会精神，学深悟透党的百年历史。一是坚持学原文，彭阳党校以“学”字当头，以上率下带头学，突出“精学+研学”相融合；线上线下拓展学，充分运用新媒体平台；结合实际特色学，依托新时代文明实践所和新时代文明实践站进行学习。二是坚持学原著，市委党校结合党史学习教育和十九届六中全会《决议》，以讲课、研讨等形式研学《实践论》《矛盾论》《共产党宣言》等经典著作。三是坚持学党史，市县党校有步骤安排党史学习计划，按照指定书目《中国共产党简史》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》，学好“四史”理论，把握党史发展脉络。

（二）开发“总论+分论+特色”课程

牢牢把握党的十九届六中全会《决议》中的主要内容和精神实质，围绕讲清楚党的百年奋斗的主题主线、重大成就、新时代的历史性成就和历史性变革、历史意义和历史经验等主题，形成专题课程。市县党校围绕《决议》开发《学习贯彻党的十九届六中全会精神》的总论课程；市委党校在总论课程基础上开发形成《党的百年奋斗重大成就和历史经验》《从党的百年奋斗和历史经验中汲取智慧和力量》《党的百年奋斗的初心使命和重大成就》《中国特色社会主义新时代的历史性成就和历史性变革》《党的百年奋斗的历史意义和历史经验》五门分论课程；各级党校围绕《决议》打开思路、创新理论，开发形成《“两个确立”的基本依据和决定性意义》《以史为鉴开创未来的重要要求》《马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合》等特色课程，系统性全方位解读十九届六中全会《决议》。

（三）举办突出党的十九届六中全会精神培训班

为了深入学习党的十九届六中全会精神，发挥党校干部培训作用，市县党校举办了专题培训班和各类培训班。市委党校举办了三期全市县处级领导干部“学习贯彻党的十九届六中全会精神研讨班”，县级党校举办科级干部“学习贯彻党的十九届六中全会精神轮训班”，分层级全覆盖以专题培训班掀起学习热潮、做到深刻领会全会精神。举办固原市农村党员冬季轮训专题线上培训班、“三农”干部“大学习大轮训”培训班和县级新任乡村干部和驻村干部巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接专题培训班，设置关于农村工作条例、三农政策、乡村振兴等课程内容，突出党的十九届六中全会精神理论专题，做到理论学习与具体实践相结合。

（四）形成高质量“研究+阐释+征文+决咨”理论研究成果

按照教学出题目、科研做文章、成果进课堂、咨询进决策的思路，把党的十九届六中全会精神与自治区市县党委决策部署相结合，深入挖掘地方红色资源，研究阐释党的十九届六中全会精神。一是找准主题、展开研究，市委党校全体教职工围绕党的初心使命、建党精神、奋斗历程等主题交流发言，探讨在推进校（院）工作高质量中担当新使命、展现新作为；二是发表理论文章，做好理论阐释，在《宁夏日报》《固原日报》《学习强国宁夏学习平台》刊登《“两个确立”体现了中国共产党的时代担当》《认清历史虚无主义的真面目》《学习贯彻自治区党委十二届十四次全会精神》等文章；三是举办全区党校系统党的十九届六中全会理论研讨会，市委党校7名教师、西吉党校2名教师理论文章入选研讨会征文，既学习宣传了党的十九届六中全会精神，加强了思想建设，也提升了教师的理论水平；四是为市委、政府提供决策建议，形成了《推进宁夏农业高质量发展示范区建设的对策研究》《固原挖掘用好红色资源传承红色基因的对策建议》等高质量决策咨询专报，推进党的十九届六中全会精神走深走实。

（五）在为民办实事中发挥党校理论宣讲自身优势

为推进十九届六中全会精神“飞入寻常百姓家”，市县党校迅速掀起宣讲热潮，全方位、多层次宣传党的十九届六中全会精神。市县宣讲团成员按照《全区学习贯彻党的十九届六中全会精神宣讲工作方案》的要求，以《党的十九届六中全会精神宣讲提纲》为基本依据，举办宣讲备课培训会，做好深入研讨、集中备课等工作，领导干部带头宣讲，宣讲团集中宣讲，覆盖机关、学校、企业、农村等单位。重点做到“六个讲清楚”，充分利用线上线下培训方式，努力把党的十九届六中全会精神讲全、讲准、讲实。

二、推进党史学习教育常态化长效化的经验启示

（一）以党史专业教师推动党史理论学习，进一步提高党校党史教育质量

坚持教育者首先受教育，加强党史师资队伍建设，夯实党史教育的人才基础，推动党史学习教育专业化、学科化。党校需要引进党史党建专业教师，特别是加强对中青年党史教师和后备人才的选拔，培养造就一批政治强、业务精、作风好的党史教研人才队伍。以党史专业教师推动党史理论学习，聚焦学懂弄通做实党的历史和习近平总书记关于中国共产党历史的重要论述，提高用党的历史说服人、用党的成功经验启迪人、用党的优良传统教育人的教学水平。以党史专业教师建强党校整体师资队伍，提升授课能力、不断增强党史教学的吸引力感染力，进一步提高党校党史教育质量。

（二）围绕党史题材开发地方特色课程，深化党史学科体系建设

根据党史学科的历史基础、现实要求和发展目标，结合地方党史题材开发特色课程，突出党的理论教育和党性教育主业主课地位，聚焦党史教学和研究阐释，把准学科定位方向，不断优化党史学科配置，逐步形成党史学科特色和优势。推进党史学科建设重在顶层设计，党校要着眼整体发展和长远规划，做好学科建设谋篇布局，架构起党史学科建设的“四梁八柱”，在师资配备、课程开发、课题研究、党性教育中突显党史的重要性，打造符合干部教育需要的“四史”教育精品课程体系，统筹党史学科建设资源。围绕中心大局，体现学科建设政治性；推进学科学术话语三大体系，提升学科建设科学性；突出学理支撑，强化学科建设学术性，不断推进党史学科建设科学化、规范化。

（三）积极挖掘红色遗址，拓展党史教学“第二课堂”

党校要依托地方资源，拓展党史课堂的内涵和外延，积极打造党史教学“第二课堂”，让红色旧址遗址成为党史“教室”，文物史料成为党史教材。从全市层面按照“红色固原、绿色发展”的定位，把握资源的整体状况，按照特定的历史逻辑和区域空间，对资源进行分类归纳、深度开发，研究内涵、挖掘故事、凝练主题，做到整合红色资源、整合党史课程、整合全市党史教师，把“红色”作为最鲜明的标识，传承好红色基因，讲好固原红色故事；把“绿色”作为最宝贵的财富，讲好绿色发展理念，突出固原红色文化和绿色发展的重要性，构建系统化、模块化课程，形成专题课和现场课相结合的党史学习教育模式。

（四）坚持把党史作为必修课常修课，建立健全党史学习教育专题培训机制

    推进党史学习教育常态化长效化，是建设马克思主义学习型政党的一项长期重要任务，是党校加强党性教育和理论教育的重要内容。在理论学习上，发挥党委理论学习中心组龙头作用，把党史学习作为常态化内容纳入其中，经常性开展专题学习和专题研讨，推动领导班子、领导干部带头学党史、经常学党史；在干部培训上，发挥干部培训机制作用，举办党史学习教育专题培训班，做到“长班有模块、短班有专题、班次有覆盖”，并结合年轻干部的成长经历和思想实际，增强党史学习教育的针对性、系统性和完备性；在课程设置上，邀请知名专家作高质量专题课程辅导，持续开发党史系列教学专题，进一步充实党史教育课程，丰富党史教育形式，提高党史教学培训质量。

（五）深化党史理论研究和宣传，发挥党校理论建设思想引领作用

持之以恒推进党史学习教育宣传，使之贯穿党校教学科研和决策咨询工作全过程，深化强化党史科研工作，发挥党校理论建设的阵地作用和科研优势。一是做到“教学有专题、科研有课题、咨询有选题”，深入研究党的百年历史和习近平总书记关于党史国史等方面重要论述，聚焦一系列新思想新观点新论断，运用扎实的学术基础，推出一批高质量研究成果，提高党校系统党史研究的学术影响力。二是鼓励科研人员扎实做好党史资料的收集整理编纂，开展有深度、有创新的学术研究，积极开展党史学术交流、举办党史理论研讨会，发挥专业研究机构、研究力量的作用，不断加强对党的十九届六中全会精神和党史的宣传阐释，为推动党史学习教育常态化长效化提供有力学理支撑。

（六）结合市县党委中心工作和决策部署，推动党史学习教育落地见效为民服务

一是压实党委责任，完善制度机制。市县党委要提高政治站位，落实主体责任，加强组织领导，出台关于深入学习贯彻党的十九届六中全会精神巩固党史学习教育的决定，以制度确保推进党史学习教育常态化长效化，以责任推动党史学习教育落地见效。二是围绕党委中心工作，推动党史学习教育。理清党委出台的理论、政策和实践依据，全面分析决策部署的贯彻落实情况，分析决策执行的前沿动态，掌握工作的成效和特点，特别是实践中的困难和问题，研究提出改进、推进和破解的意见和建议，把推动党史学习教育常态化长效化同做好中心工作结合起来。三是坚持学用结合，聚焦民生实事。深入开展“我为群众办实事”活动，把党史学习教育成效转化为为民服务的思想动力和实践动力。