校（院）对青年理论学习工作高度重视，始终将其作为一项重要的政治任务来抓，把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想摆在首要位置，以解决青年干部“学什么、怎么学、如何推动学用结合”等关键问题为核心任务，积极探索、努力实践，形成了一系列独具特色的经验做法。

在学习方式上，建立了“个人自学、集体研学、主题联学、外出考学”的“四学”模式。个人自学注重激发青年干部的主观能动性，引导他们自主钻研理论知识；集体研学则为大家提供了交流互动的平台，促进思想碰撞和知识共享；主题联学围绕特定主题，联合多方资源开展学习，拓宽学习视野；外出考学则让青年干部走出校门，实地考察，增强学习的直观感受和实际效果。

在提升方法上，拓展形成了“日分享、月展示、季联学、学期拓展、年终总结”的“五强化”方法。通过每日分享学习心得、每月展示学习成果、每季度开展联学活动、每学期进行拓展学习以及年终进行全面总结，不断强化学习效果，将理论素养切实转化为干事创业的真本领。在这些举措的推动下，小组成员取得了丰硕成果，获得各级各类奖项3项，开展义务宣讲百余次、受众过万人。

展望未来，校（院）将继续坚持党建引领，全方位激活青年理论学习小组的“思想引擎”效能。充分发挥青年理论学习小组的作用，以更高的站位、更实的举措、更强的担当践行新时代党校青年的职责。进一步深化学习方式和提升方法的创新，不断优化学习内容和形式，激发青年干部的学习热情和创造力。持续推动学用结合，引导青年干部将理论学习成果运用到实际工作中，为党校事业高质量发展贡献更多青春力量和智慧。